現在地

　日本において、デジタルアーカイブを学校の児童・生徒向け教育に活用する取り組みはさまざまな形で見られるものの、個々の館やプロジェクトのレベルでの取り組みにとどまっている印象が強い⁽¹⁾。一方、米国・欧州では、米国デジタル公共図書館（DPLA；CA1857参照）⁽²⁾、Europeana（CA1785、CA1863参照）⁽³⁾という、それぞれの包括的ポータルサイトにおいて、児童・生徒向け教育を体系的に展開しようとする取り組みが認められる。本稿では、日本の関係方面への参考として、こうした米国・欧州の取り組みを紹介したい。

カレントアウェアネス

動向レビュー

デジタルアーカイブ

CA1942 - 動向レビュー：学校と公立図書館との複合施設 / 長澤　悟

　図書館と学校との複合について考えるに当たって、はじめに学校と地域の関りの変遷をたどってみたい。明治維新により近代学校がスタートした時、校舎建設は地域が担った。「おらが学校」とは「おらたちが作った学校」だったと言えるだろう。学校は単に教育施設という枠を超えて、地域の未来とともに捉えられてきた。学校が地域を支え、地域から頼られる存在となっているのは、日本がつくり上げてきた学校文化ということができる。

北九州市立子ども図書館がオープン

Posted 2018年12月25日

2018年12月22日、北九州市立子ども図書館が開館しました。同館は子どもの読書推進活動を推進する拠点として、北九州市内の図書館の児童部門の中心的役割を担うとしています。

2018年12月22日から27日まで、「開館記念ウィーク」として、世界の絵本の読み聞かせやライブラリーツアーなどのイベントが行われます。

子ども図書館が開館しました（北九州市，2018/12/22）
http://www.city.kitakyushu.lg.jp/kyouiku/k32300001.html
http://www.city.kitakyushu.lg.jp/newslist.html
※2つ目のURLに「2018年12月22日　子ども図書館が開館しました」とあります。

E2091 - あらゆる人が集う場所に：英・公共図書館建築の優良事例から

英国では，ユニバーサルデザインの考えが重視され，公共図書館（以下「図書館」）においても，「認知症にやさしい」「自閉症にやさしい」施設となるための職員向け研修の実施や，自閉症を抱える住民とその保護者等向けの図書館利用ガイドの作成（スコットランド），認知症を含めたメンタルヘルスの不調を抱える住民を対象とした読書療法の取組“Books on Prescription”への政府助成の開始（ウェールズ）等，数多くの施策が実施されている。

静岡県立静岡東高等学校図書館、「東高まんが祭り」を開催（記事紹介）

Posted 2018年12月20日

2018年12月20日付けの静岡新聞で、静岡県立静岡東高等学校図書館が12月末まで実施している「東高まんが祭り」が紹介されています。

記事によると、同取組は2018年度から実施され、約500冊のマンガが用意されており、教職員推薦のマンガも配置されているとのことです。

学校図書館の活用法を模索　静岡東高、まんが祭り（静岡新聞，2018/12/20）
http://www.at-s.com/news/article/education/579952.html

東高まんが祭り取材（静岡県立静岡東高等学校，2018/12/20）
http://www.shizuoka-east.jp/jotd0l6yk-9/#_9

国際図書館連盟（IFLA）、「児童図書館サービスの指針」の改訂版を公開

Posted 2018年12月11日

2018年12月7日、国際図書館連盟（IFLA）児童・ヤングアダルト図書館分科会が、2003年に公開された「児童図書館サービスの指針」（Guidelines for Children's Libraries Services）の改訂版である“IFLA Guidelines for Library Services to Children aged 0-18”の公開を発表しています。

デジタル時代における高品質な児童サービスの実施を支援するとともに、現代社会における図書館の役割の変化を認識することが目的とされています。

Revised Guidelines for Library Services to Children aged 0-18 years published（IFLA, 2018/12/7）
https://www.ifla.org/node/91750