アーカイブ - 2014年

2014年12月15日、デジタルリポジトリ連合（DRF）が2014年9月から12月にかけて実施していた、博士論文のインターネット公表に関する機関リポジトリ担当者オンライン勉強会の成果物を公開しました。

この勉強会は集合研修等はなく、メーリングリストのみを利用して行われたものであるとのことです。班ごとに分かれて行われた討議の報告書や、討議を受け製作された大学院生・指導教員向けの著作権に関するガイド等が公開されています。

平成26年度 機関リポジトリ担当者オンライン勉強会「博士論文のインターネット公表」（DRF）
http://drf.lib.hokudai.ac.jp/drf/index.php?onlineworkshop2014

2015年1月17日から4月7日まで、神戸ファッション美術館（兵庫県）にて、特集展示「衣服にできること－阪神・淡路大震災から20年」が開催されます。

特別展示「1950-70年代の阪神間スタイル 」、特集展示「衣服にできることー阪神・淡路大震災から20年」（神戸ファッション美術館）
http://fashionmuseum-blog.com/35600

特集展示「衣服にできることー阪神・淡路大震災から20年」（神戸ファッション美術館）
http://www.fashionmuseum.or.jp/museum/index150117b.html

文部科学省が、2014年11月21日に開催した、「チームとしての学校・教職員の在り方に関する作業部会」の第1回の配布資料を公開しています。

2014年7月29日、中央教育審議会において、これからの学校教育を担う教職員やチームとしての学校の在り方について諮問がなされたとのことです。

チーム学校・教職員の在り方に関する作業部会における検討事項の例として、1.学校が組織全体の総合力を高め、発揮していくための学校運営の在り方等について、2.教員と事務職員、様々な人材との役割分担や連携の在り方について、3.教員の評価や処遇等の在り方について、4.管理職や主幹教諭、指導教諭、主任等の在り方について、5.学校と地域等との連携の在り方について等が挙げられています。

チームとしての学校・教職員の在り方に関する作業部会（第1回）の開催について（文部科学省）
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/kaisai/1353524.htm

2014年12月11日、米国連邦通信委員会（FCC）が、学校や図書館における高速のインターネット接続を可能とするため、E-Rateプログラムの更新（modernization）を行い、追加投資を行うと発表しています。米国図書館協会（ALA）は、これを歓迎する声明を発表しています。

FCC Continues e-Rate reboot to meet the needs of 21st century digital lerning. （FCC, 2014/12/11）
http://www.fcc.gov/document/fcc-continues-e-rate-reboot-meet-nations-digital-learning-needs

FCC E-rate action expands broadband opportunities for libraries（ALA, 2014/12/11）
http://www.ala.org/news/press-releases/2014/12/fcc-e-rate-action-expands-broadband-opportunities-libraries

参考：
米国連邦通信委員会（FCC）、米国の学校と図書館に対する追加投資の効果に関するレポートを公表
Posted 2014年7月4日

文化施設（美術館 Galleries、図書館 Libraries、文書館 Archives、博物館 Museums：GLAM）とWikipediaの協力について報じているニュースレター“This month in GLAM”（2014年11月号）では、12件の国別の簡易なレポートを含む15件の記事が掲載されています。このうち、Wikimediaのプロジェクトで、Wikilediaのページの最下部にある“Authority Control”（日本語版では「典拠管理」）という項目にORCIDの識別子を入れる試みについて、紹介されています。

GLAM/Newsletter/November 2014/Contents/Special story
http://outreach.wikimedia.org/wiki/GLAM/Newsletter/November_2014/Contents/Special_story

GLAM/Newsletter/November 2014
http://outreach.wikimedia.org/wiki/GLAM/Newsletter/November_2014

参考：
E1517 - 図書館データとWikipediaをつなぐVIAFbot
カレントアウェアネス-E No.251 2013.12.26

2014年12月10日、東京大学駒場図書館に「台湾漢学リソースセンター（臺灣漢學資源中心）」が開設されました。台湾漢学リソースセンターは、台湾国家図書館により2012年より海外に開設されたセンターで、漢学研究の国際化と世界に向けて「台湾の特色ある中華文化」を広めていくことを目的としているとのことです。

東京大学駒場図書館に「台湾漢学リソースセンター」開設（台日駐日経済文化代表処, 2014/12/10）
http://www.roc-taiwan.org/ct.asp?xItem=571751&ctNode=3522&mp=202

第12個臺灣漢學資源中心在日本東京大學成立（臺灣漢學資源中心, 2014/12/15）
http://trccs.ncl.edu.tw/news_detail.aspx?sn=55

英国のエディンバラ大学図書館（Edinburgh University Library）が、ネコに図書館カードを発行したことが報じられています。記事によると、同館の近くにあるSt Albert's Catholic ChaplaincyのネコであるJordanは、少なくとも1年前から同館に毎日通うようになり、有効期限が2017年5月25日の図書館カードが写真付きで発行されているとのことです。

カードは発行されていますが、Jordanは入館時にカードを持っている必要はないとのことです。

Edinburgh University give library card to cat（Edinburgh News, 2014/12/11付け記事）
http://www.edinburghnews.scotsman.com/news/edinburgh-university-give-library-card-to-cat-1-3632114

Meet Edinburgh University's famous library-dwelling feline (stv Edinburgh, 2014/12/10付け記事)

2014年12月10日、国際図書館連盟（IFLA）は、パン・ギムン国際連合事務総長が発表した統合報告書（synthesis report）“The Road to Dignity by 2030: Ending Poverty, Transforming All Lives and Protecting the Planet”の先行版に対し、情報へのアクセスが報告書に盛り込まれたことを歓迎し、持続可能な開発において、情報へのアクセスやスキルの役割が不可欠な要素であることが認識されるよう、国際連合に働きかけていくとする声明を発表しました。

この統合報告書には、ポスト2015年アジェンダに関する交渉の進捗状況を確認し、ミレニアム開発目標の取り組みから得た教訓を見直すことで、今後の各国による議論を支援するねらいがあるとのことです。

IFLAは、国際連合やその加盟国に対して、ポスト2015年アジェンダについての政府間の交渉の段階で、リヨン宣言を活用するよう呼びかけていくとのことです。

The "Road to Dignity by 2030" includes access to information and an open Internet（IFLA, 2014/12/11）
http://www.ifla.org/node/9254

2014年12月11日、W3CのWeb Annotation Working Group（WAWG）が、“Web Annotation Data Model”の公開草案初版（First Public Working Draft）を発表しました。

アノテーションは、ある情報源や情報源の関係についての情報を伝えるのに使用されるもので、ウェブページへのコメントやタグなどがその事例として挙げられるとのことです。“Web Annotation Data Model”は、異なったハードウェアやソフトウェアのプラットフォームにおいてもアノテーションの共有、再利用を可能とするための構造化モデルとフォーマットの仕様とのことです。

FIRST PUBLIC WORKING DRAFT: WEB ANNOTATION DATA MODEL（W3C, 2014/12/11）
http://www.w3.org/blog/news/archives/4238

Web Annotation Data Model（W3C, 2014/12/11）
http://www.w3.org/TR/2014/WD-annotation-model-20141211/

WEB ANNOTATION WORKING GROUP（W3C）

UNESCOのﾄﾞｲﾂ委員会やWikimedia Deutschland等が、クリエイティブコモンズライセンスの実践ガイド“Open Content – A practical guide to using Creative Commons Licences”を公開しました。関心を持っている個人や団体に、オープンコンテンツライセンスの利用や活用のためのガイドラインを提供することを目的とし、ライセンスの機能の説明や個人の必要にあったライセンスの選び方、オンライン上のオープンコンテンツの見つけ方等が掲載されているとのことです。

Open Content – A practical guide to using Creative Commons Licences (PDF:80ページ)
http://www.unesco.de/fileadmin/medien/Dokumente/Kommunikation/Open_Content_A_Practical_Guide_to_Using_Open_Content_Licences_web.pdf

Open Content - A Practical Guide to Using Creative Commons Licences（Wikimedia）